1、背景需求

今天，中国高等教育信息化建设进入了一个崭新的时期，中国传统高教工作模式也正进入到一个实质性的数字化、信息化变革时代。与此同时，社会对通信网络技术人才的需求激增，全国各高校的通信电子信息类专业技术的发展非常迅猛。为社会培养通信网络人才，成为我国很多高校急需解决的问题，而建立一套完整的电信运营网络微型化的通信网络实验平台对教学和科研有很重要的意义。

基于以上原因，在对高校实验室建设情况进行了大量调查研究的基础上，为方便高校学生更好地掌握通信基本原理，以及为增强学生实际动手操作能力，中兴通讯推出了校园通信网络综合实验室解决方案，开发设计出一套通信网络实验平台。该实验平台硬件设备全部采用国际主流在网运行的局用通信设备，包含了程控，传输，宽带接入，视频会议，无线通信等几个部分，能够完全满足通信网络专业各方向的教学实验要求，在教学改革上迈出了一大步。

2、通信网络综合实验室解决方案

中兴通讯设计开发的通信网络综合实验室由SDH(干/支线)光传输实验平台、ATM多业务数据通信平台、IP业务通信实验平台(包括IPV6)、程控交换实验平台、VOIP实验平台、视频会议实验平台等组成，同时支持多种业务的融合互通，最大程度地体现了运营商/专网各种业务运用的实际通信模型。

通信实验平台整体示意图：

通信网络综合实验平台建设采用设备：一套SDH155M光传输环；一套数字程控交换设备；一套ATM多业务网络设备；多套IP数据设备；多套VOIP设备；一套VPN接入网关设备；一套3A认证计费系统；二套视频会议终端、一套智能视讯服务器及PC控制台；一套通信电源和蓄电池组，为相应的设备提供电源。一台串口服务器，提供LAN接口以及多个串口，方便多个学生计算机通过局域网连接至各网络设备的串口，进行配置练习。

通信网络综合实验平台的整体情况如下：

主要由数据通信设备组成的路由、交换、DSL宽带接入、VOIP语音及无线接入实验平台是整个综合实验平台的核心。该平台通过DSL设备、二层交换机设备及无线接入设备完成用户业务的接入，通过ZXR10 UAS2500S宽带接入服务器和3A认证服务器完成用户的授权、认证、计费等工作，然后通过三层交换机和路由器与其它实验平台互连互通，实现多种业务的融合贯通。这个平台可满足以计算机网络为基础的各种通信实验，测试每一个协议在网络通信中所起到的作用，包括该协议工作在七层协议的哪一层及具体工作原理等，提高学生对计算机网络通信协议的认识和理解。

整个通信实验平台的传输载体为SDH技术，三台传输设备形成环路保护，体现了通信大网SDH传输模型；

程控交换机采用局用大型程控交换机，满足国家标准。提供语音业务及其它综合接入业务，各种信令表现形式，为通信实验平台的语音业务核心交换设备；

ATM交换机采用目前国内应用最多的中兴通讯的多业务复用路由交换机，能够提供ATM、POS、GE、FE、CES、FR、X.25、V35、V24等丰富的业务承载能力和强大的协议支持能力。

VOIP实验平台主要是有语音网关提供接入，通过路由器2M中继到程控交换平台，或FE到另一个语音网关，实现VOIP语音实验。

公网客户通过VPN拨号客户端实现对学校实验网络的认证接入(根据要求可有提供按时长、流量、时间段等多种灵活的计费方式)，获取相关内网权限及资源后进行相关网络实验。

视频会议实验平台主要由2台视频终端及智能视讯服务器(MCU)组成，可以与安装在PC机上的软件视频终端共同完成视频会议的功能。

3、综合实验室实验项目及课程设计说明

通信网络综合实验平台适用于通信各专业领域的实验及教学，相关的教学实验课程可以根据不同的需要进行灵活搭配，方便广大师生深入了解通信行业技术的方方面面。

路由、交换、DSL宽带接入、VOIP语音及无线接入实验平台

该平台可以进行的课程及实验项目有以太网数据接入、VOIP语音测试、接口与电缆参数、以太网交换机基础及配置、路由器基础及配置、网络层基础及子网规划、IPX 协议及配置、生成树协议及配置、VRRP协议及配置、链路捆绑协议及配置、ACL理解及应用、NAT协议及配置、配置帧中继、VLAN划分、MPLS VPN理解及配置、X25和PPP、静态路由协议、OSPF和RIP等动态路由协议、H.323协议理解及配置、网络安全、防火墙原理、防火墙端口设置、防火墙安全策略设置、PPPOE 协议及配置、对特征用户进行鉴别管理及计费、无线接入用户相关配置及原理等。